El Ministerio de Educación de Tucumán presentó un trayecto formativo específico para directivos y futuros líderes de escuelas secundarias rurales, en el marco de un concurso de ascenso para cargos directivos. El curso comenzó con una conferencia inaugural sobre las particularidades del territorio y las configuraciones espaciales en la educación rural, realizada en la Escuela de Comercio Nº 1.
Esta iniciativa busca que los participantes comprendan las dinámicas propias de la ruralidad y se capaciten en modelos pedagógicos adaptados a esos entornos, como las escuelas pluriaño y multinivel, además del modelo Planea que incorpora proyectos de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). El propósito es consolidar el nivel secundario rural con herramientas específicas que respondan a sus desafíos.
Entre los oradores se destacó la intervención de la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo, quien subrayó la importancia de este concurso al señalar que es la primera vez que se diseña exclusivamente para la ruralidad, reconociendo su valor para mejorar la gestión y la calidad educativa. También participaron Rosa Casares, directora de Nivel Secundario, y la Licenciada Viviana Reyes, quienes aportaron desde distintos enfoques a la reflexión sobre la realidad educativa rural.
La jornada concluyó con un conversatorio a cargo de la profesora Carmen Anís que incentivó el intercambio entre los asistentes. En este espacio, directivos como Lorena Martínez, de la Escuela Secundaria de Simoca, resaltaron la relevancia de este tipo de formaciones profesionales para fortalecer las redes de conducción y docencia propias de las escuelas rurales.
El programa se consolida como un espacio de encuentro y diálogo, fundamental para preparar a quienes liderarán las escuelas rurales, respondiendo a su contexto social y educativo específico, y promoviendo prácticas de gestión y enseñanza adaptadas a sus realidades.