La provincia de La Rioja registró una mejora marcada en los resultados de Lengua y Matemática en la evaluación nacional Aprender 2025, aplicada a estudiantes de 6° grado de escuelas primarias. En Lengua, más de siete de cada diez alumnos alcanzaron niveles satisfactorios o avanzados, superando en más de diez puntos los valores informados en 2023.
El dato específico mostró que el 74,6% de los estudiantes riojanos se situó en los niveles satisfactorio y avanzado en Lengua, con un 44,2% en el nivel satisfactorio y un 30,4% en el avanzado. En Matemática, el 46,4% de los alumnos obtuvo estos niveles, con un 37,2% en satisfactorio y un 9,2% en avanzado, reflejando un progreso aproximado de seis puntos en comparación con la evaluación del año anterior.
Estas mejoras están vinculadas desde el Ministerio de Educación provincial con la puesta en marcha y profundización del Plan Rosario Vera Peñaloza, una estrategia educativa que promueve la alfabetización, la formación docente, la promoción de la lectura y el acompañamiento pedagógico en las escuelas. Estos factores contribuyeron a revertir el impacto negativo que provocó la pandemia en la continuidad y calidad educativa, especialmente al considerar que los estudiantes evaluados cursaron su primer ciclo de primaria durante ese periodo.
Además, el ministro de Educación de La Rioja destacó el compromiso de la comunidad educativa y valoró los resultados como un reflejo del alcance de las políticas públicas diseñadas para fortalecer los aprendizajes en contextos desafiantes. La evaluación Aprender es una prueba censal que se aplica en todo el país con el objetivo de medir competencias esenciales en Lengua y Matemática, fundamentales para el desarrollo escolar en la etapa primaria.