El Gobierno de la provincia avanzó en la mejora del sistema educativo al finalizar las obras de ampliación y refacción de la Escuela N° 833 “Miguel y Bárbara Mukdise” y el Jardín de Infantes Anexo N°168, ubicados en el paraje Puesto de Retiro, departamento Río Hondo. El acto de inauguración contó con la presencia del gobernador Elías Suárez, autoridades provinciales y locales, así como familiares vinculados al nombre de la institución.
Estas obras beneficiaron a 99 alumnos del nivel inicial, quienes ahora cuentan con espacios modernizados y completamente equipados. La escuela, que también funciona como sede del Colegio Secundario de Puesto de Retiro durante la tarde, dispone de siete aulas, dirección, secretaría, sala de educación física, informática, biblioteca, laboratorio, depósito, cocina-comedor y sanitarios. En paralelo, el jardín de infantes incorpora dos salas con sanitarios internos, galería, patio cubierto de formación, núcleo sanitario general, dirección y cocina.
Ambos edificios fueron dotados con mobiliario nuevo, materiales de estudio, herramientas tecnológicas y conexión a internet, aspectos que amplían las oportunidades pedagógicas y mejoran la experiencia educativa de la comunidad. Durante la ceremonia, además, se anunció la ejecución de diversas obras adicionales en la región, evidenciando un compromiso continuo con la infraestructura educativa.
El gobernador Suárez manifestó su satisfacción por la habilitación formal de las instalaciones e hizo hincapié en la educación como un pilar esencial para el desarrollo sostenible de la provincia. Destacó que estos avances representan una esperanza para los alumnos y un proyecto hacia el futuro que fortalece la igualdad e inclusión.
La directora de la escuela, Claudia Campero, agradeció el apoyo recibido para concretar el sueño de contar con un espacio moderno y equipado, subrayando la importancia de estos logros para las generaciones que están por venir. En reconocimiento, el Gobierno provincial entregó a la institución bustos de figuras históricas locales, reafirmando el vínculo entre identidad cultural y educación.