Los resultados de las Pruebas Aprender 2025 revelaron que los alumnos de sexto grado obtuvieron el mejor desempeño en Lengua de los últimos diez años. La evaluación incluyó a más de 750 mil estudiantes distribuidos en más de 20 mil escuelas de todo el país, con una participación histórica que alcanzó al 95% de los establecimientos y al 84% de los alumnos del nivel.
En Lengua, el 76,9% de los estudiantes lograron niveles satisfactorio o avanzado, representando un incremento de más de diez puntos respecto a la edición de 2023, cuando ese porcentaje fue del 66,4%. Esto implica que más de siete de cada diez alumnos cumplen con los aprendizajes esperados para su año de escolaridad.
Asimismo, se registró una reducción notable del porcentaje de estudiantes por debajo del nivel básico, que bajó del 11,9% al 4,9% entre 2023 y 2025. En términos prácticos, esto significa que más de 80 mil chicos lograron superar ese umbral, dado que cada punto porcentual equivale a aproximadamente 7.900 estudiantes capaces de resolver preguntas complejas.
En Matemática, aunque los resultados también mostraron mejoras, apenas cinco de cada diez estudiantes alcanzaron los niveles satisfactorio o avanzado. Las autoridades reconocieron que este ámbito presenta un desafío aún considerable y anunciaron la intensificación de políticas específicas en el área, en línea con el acuerdo federal firmado en el Consejo Federal por la Alfabetización.
Uno de los aspectos destacados fue el desempeño de las Escuelas Alfa, parte del Plan Nacional de Alfabetización, que mejoraron sus resultados en Lengua y redujeron las brechas con respecto a otras instituciones educativas. En los sectores más vulnerables, la diferencia a favor de estas escuelas llegó a 17,6 puntos, evidenciando un avance especialmente significativo en comunidades con mayor necesidad.
Desde el Ministerio de Capital Humano resaltaron que estos datos ponen de manifiesto la efectividad de las políticas educativas fundamentadas en la evidencia, la evaluación continua y el trabajo colaborativo entre jurisdicciones, lo que contribuye a mejorar los aprendizajes de manera concreta y sostenida.