Un total de 10.000 mendocinos se inscribieron recientemente para culminar sus estudios secundarios, según confirmó el director general de Escuelas, Tadeo García Zalazar. Esta cifra refleja tanto el interés creciente por retomar la escolaridad como la necesidad de mejorar la formación en la población activa de la provincia.
En Mendoza, el 33% de los trabajadores no completó la educación secundaria, lo que se traduce en una desventaja en el mercado laboral y en ingresos económicos más limitados. La obtención del título de nivel medio sigue siendo clave para facilitar la inserción laboral y garantizar mejores oportunidades.
De los aspirantes registrados, 6.000 eligieron la modalidad presencial, mientras que 4.000 optaron por el formato virtual. Esta variedad permite que quienes abandonaron los estudios por motivos laborales o familiares puedan retomar la educación con mayor flexibilidad. Esta estrategia responde a una problemática estructural donde el trabajo temprano y la necesidad de sostener económicamente a los hogares dificulta la continuidad escolar.
En paralelo a la inscripción masiva, las autoridades educativas impulsan el programa de 100 escuelas innovadoras, que incorpora nuevas tecnologías y adapta los contenidos a las demandas futuras del mercado laboral. La inteligencia artificial se posiciona como un componente esencial, con el objetivo de actualizar la enseñanza secundaria y preparar a los estudiantes para los desafíos del mundo globalizado.
