La Escuela de Oficiales de la Armada (ESOA) fue el escenario de una jornada dedicada a la neuropsicología y la musicoterapia, organizada por la Obra Taller Stella Maris (OTSM). El encuentro convocó a más de 120 participantes que incluyeron padres, docentes, inspectores y profesionales de la salud, junto a miembros de la comunidad local interesados en las terapias integradoras para el desarrollo infantil.
Las exposiciones estuvieron a cargo de la Doctora Miriam Videtta, experta en el modelo PAINT de rehabilitación neuropsicológica en Argentina, y del Licenciado Jael Luján, músico terapeuta especializado en Artes Musicales. Ambos abordaron temas como las funciones cognitivas, las estructuras cerebrales implicadas en el aprendizaje y los beneficios que la música aporta al desarrollo cognitivo, emocional y físico de los niños.
Además de las charlas, se llevaron adelante talleres prácticos de musicoterapia en distintas instituciones educativas: las escuelas N° 17 y 24, la Escuela Especial Stella Maris y el Jardín N° 907. En estos espacios, niños, familias y docentes participaron activamente en la creación de instrumentos con materiales reciclados y juegos musicales dirigidos por Jael Luján y la Banda de Música de la Base, promoviendo un ambiente creativo y comunitario.
La Doctora Candela Mamaniz de Reinhold, voluntaria de OTSM, destacó que estas jornadas ofrecieron mucho más que conocimientos técnicos: resaltó el valor del trabajo en conjunto entre familias, escuelas y profesionales para potenciar las habilidades individuales de cada niño. Señaló que la inclusión debe entenderse como una práctica diaria que requiere esfuerzo y compromiso colectivo, a través del respeto por las diferencias y el fomento del acceso equitativo al aprendizaje.
Durante la jornada, la Doctora Videtta también presentó varios de sus libros, incluyendo títulos sobre detección e intervención en problemas de aprendizaje, neurociencias aplicadas y estrategias terapéuticas actuales, aportando herramientas útiles para docentes y profesionales.
Esta actividad reflejó la importancia de la detección temprana y el abordaje interdisciplinario como pilares en la construcción de trayectorias educativas exitosas, donde el apoyo coordinado entre salud, educación y comunidad resulta esencial para el desarrollo pleno de los niños.